کتاب زبان دانمارکی Puls 2, Grundbog

خرید کتاب آموزشی زبان دانمارکی Puls 2, Grundbog پلاس 2

کتاب زبان دانمارکی Puls 2, Grundbog

Puls 2 یک کتاب درسی برای دانش آموزانی است که در آموزش دانمارکی مبتنی بر بازار کار یا آموزش دانمارکی 3، ماژول 2 شرکت می کنند.

این نسخه اصلاح‌شده Puls 2 تمرکز ویژه‌ای بر کار و محتوای آموزشی و زبان دارد، به طوری که الزامات موضوعات و اهداف تعیین‌شده برای آموزش و پرورش مبتنی بر بازار کار دانمارک و DU3، ماژول 2. هدف کتاب را برآورده می‌کند. هدف گذاری آموزش به نیازهای ارتباطی که دانش آموزان در بازار کار و همچنین در زندگی روزمره با آن مواجه هستند.

پالس 2 در شش فصل با موضوعات زیر تقسیم شده است:

کار و آموزش و پرورش

مهاجرت و کار در دانمارک

عکس های دانمارک

جغرافیا و آب و هوا

تعطیلات، جشن ها و سنت ها

داستان.

نبض 2:

به هر چهار مهارت وزن یکسانی می دهد و به طور همزمان بر تلفظ و دستور زبان به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از موضوعاتی که روی آن کار می شود تمرکز می کند.

بین طیف گسترده ای از انواع مختلف وظایف چالش برانگیز جایگزین کنید.

اتوماسیون زبان دانش آموزان را تقویت می کند.

این به دانش آموزان فرصت کافی برای آزمایش زبان می دهد.

چارچوبی برای ارتباط معنادار ایجاد می کند.

از روش های کاری و انواع فعالیت ها استفاده می کند. که به استفاده فعال از زبان انگیزه می دهد – i.a. ساختارهای یادگیری مشارکتی

شامل صفحات بازبینی با ارائه های کوچک، آزمون ها، آزمون ها و بازی ها است.

Puls 2 is a textbook for students participating in labor market-based Danish education or Danish education 3, module 2.

This modified version of Puls 2 has a special focus on work and educational content and language, so that it fulfills the requirements for subjects and objectives set for Danish labor market-based education and training and DU3, Module 2.

The purpose of the book. Targeting education to the communication needs that students face in the labor market as well as in everyday life.

Pulse 2 is divided into six chapters with the following topics:

Work and education

Immigration and work in Denmark

Denmark photos

Geography and climate

Holidays, celebrations and traditions

Fiction.

Pulse 2:

It gives equal weight to all four skills and simultaneously focuses on pronunciation and grammar as an integral part of the topics being worked on.

Alternate between a wide variety of different types of challenging tasks.

Automatization enhances students’ language.

It gives students ample opportunity to test the language.

Creates a framework for meaningful communication.

It uses working methods and types of activities. which motivates the active use of language – i.a. Cooperative learning structures

Includes revision pages with mini-presentations, quizzes, quizzes and games.